Взгляд изнутри на test daf — часть 2

Советы по сдаче TOEIC

Разбор структуры теста
Постановка цели
Подготовка учебного плана

600 Essential Words for the TOEIC от Barrons, Kaplan TOEIC, Barron’s TOEIC Test with Audio CDs, Longman Preparation Series for the New TOEIC и Cracking the TOEIC with Audio CDРазумное распределение времени
Расширение словарного запаса
Довериться интуиции
Дословный перевод
Угадывание ответа
SATЭкономия времени
Слушать быстро
Чтение вслух
Пробные тесты
Обучение с носителем языка
Изучение нового материала без зубрежки
Победа над волнением

Связанные статьи

• Международные экзамены
• Экзамены по медицине
• Экзамен GRE
• Экзамен TOEFL
• Экзамен IELTS
• Экзамен SAT
• Экзамен TestDaF
• Экзамен ACT

Структура TestDaF

Чтение (Leseverstehen). Секция продолжительностью 60 минут, включающая в себя задания трех уровней сложности. Первый уровень содержит задание, суть которого заключается в выборе подходящего объявления из газет для студентов, которые ищут практику. На втором уровне предлагается прочитать текст и ответить на вопросы по его содержанию. Третий уровень считается наиболее сложным, здесь необходимо охарактеризовать утверждения, которые следуют после текста, как «правильные», «неправильные» и «несуществующие» (о них ничего не сказано в тексте). Логично, что два последних типа утверждений вызывают путаницу, но и их можно отличить друг от друга, если решить несколько комплектов похожих заданий.

Совет
Аудирование (Hörverstehen). Секция продолжительностью 40 минут, которая разделена на три блока

В первом необходимо прослушать диалог из жизни студента (к примеру, звонок учащегося своему преподавателю с просьбой о личной консультации по важному вопросу). Вторая часть включает в себя прослушивание интервью с экспертом в области образования

В третьем блоке необходимо прослушать небольшой текст на научную тему. После прослушивания каждого отрывка испытуемому придется выбрать верные утверждения или письменно ответить на несколько вопросов. Примечательно, что первые две записи можно прослушать только один раз, третий отрывок можно прослушать дважды.
Совет
Письмо (Schriftlicher Ausdruck). На выполнение заданий секции отводится 65 минут. За этот промежуток времени испытуемым необходимо описать график (желательно запланировать на выполнение этого задания около 20 минут), а затем аргументировать письменно свою позицию по предложенной теме. В данном блоке оценивается умение кандидата логично и последовательно излагать на бумаге свои мысли, здесь не учитываются пунктуационные и орфографические ошибки, но и их не должно быть слишком много.
Совет
Устная речь (Mündlicher Ausdruck). Продолжительность секции составляет всего 30 минут. За это время испытуемым предлагается выполнить 7 заданий разного уровня сложности. К примеру, в одном задании кандидату необходимо записаться на прием к врачу по телефону, в другом — выразить свою позицию по теме немецкой миграционной политики. Трудность состоит не только в выборе тематики разговора (не каждый человек сможет рассуждать на подобные темы даже на своем родном языке), но и в том, что говорить придется не с живым экзаменатором, а с компьютером, который записывает все сказанное кандидатом. Более того, нужно быть готовым к тому, что и другие экзаменуемые будут в этот же момент общаться с воображаемым экзаменатором, что сбивает с мысли и не дает сосредоточиться

Нужно научиться не обращать внимание на посторонний шум

Не менее важно уметь быстро набрасывать план ответа, делать небольшие пометки.
Совет

Задание 4. Высказываем свое мнение по сложной теме

Vorbereitungszeit: 3 минуты.Sprechzeit: 2 минуты.
 

Вот мы и подошли к кульминации. Это задание самое сложное. Обычно моделируется ситуация, при которой мы находимся на обсуждении спорного вопроса (например, о том, стоит ли ограничивать въезд личного транспорта в центр города). 
Нам нужно высказаться по данной теме: о том, какие мы видим преимущества и недостатки у выдвинутого предложения, а также озвучить и обосновать свое мнение по данному вопросу.
Как только получите задание, попытайтесь быстро сообразить и записать 3 «плюса» и 3 «минуса» выдвинутого предложения. Далее хотя бы очень примерно продумайте план ответа. Например, мы можем начать с плюсов, потом назвать все минусы, а в завершение дать финальный «плюс» и сформулировать ваше мнение.
Либо устроить «многослойный пирог», назвал плюс, потом минус, потом снова плюс и снова минус, а в конце опять же ваше личное мнение.
Фразы для этого задания:

Einerseits … — С одной стороны …

Andererseits … — С другой стороны …

Für X spricht, dass … — Аргументом в пользу Х является то, что …

Auf der anderen Seite muss man bedenken, dass … — С другой стороны нужно думать о том, что …

Man darf aber nicht vergessen, dass … — Нельзя забывать, что …

Ich bin davon überzeugt, dass … — Я убежден, что …

Ich persönlich stehe auf dem Standpunkt, dass … — Я лично придерживаюсь позиции, что …
Да, звучит довольно заумно. Но это именно то, чего от вас ждут в этом задании. Не забывайте о том, что у вас 2 минуты на рассказ — это очень много. Не торопитесь, уделите время каждому аргументу за и против. Четко выскажите свое мнение, не забудьте привести аргументы в его пользу.
 

Задание 5. Рассматриваем альтернативы

Vorbereitungszeit: 2 минуты.Sprechzeit: 1 минута 30 секунд.
 

Это задание похоже на предыдущее задание. За одним исключением: здесь мы даем совет нашему другу или подруге неформальным языком. Например, наш друг расстался с девушкой, но они продолжают жить вместе, потому что квартира отлично расположена и стоит совсем недорого. И он спрашивает нашего совета — это ОК? Или лучше ему съехать?Опять же за время подготовки быстро-быстро соображаем наши «за» и «против» («квартира такая классная, оставайся там жить. А может вы через недельку обратно сойдетесь?» Или «вы же постоянно будете ссориться теперь! Как можно дальше жить вместе со своей бывшей девушкой?»)Не забываем использовать Konjunktiv II. Он как раз придуман для таких случаев:

Ich an deiner Stelle würde … — Я бы на твоем месте …

Also, wenn du mich fragst, würde ich … — Если ты меня спросишь, то я бы …

Einerseits … — С одной стороны …

Andererseits … — С другой стороны …
 

Задание 3. Описываем график

Vorbereitungszeit: 1 минута.Sprechzeit: 1 минута 30 секунд.
 

В данном задании мы обычно находимся на семинаре (или каком-то другом мероприятии). Профессор просит нас описать представленный график и резюмировать информацию, полученную из него.
Как и предыдущих случаях, действуем по заранее выученной схеме. Сначала даем общую информацию по графику:

Zum Thema «…» liegt jetzt eine Grafik vor. — Перед нами график по теме «…».

Alle Angaben stammen aus dem Jahr 2006. — Все данные приведены на 2006 год.

Alle Angaben beziehen sich auf dem Zeitraum von 2005 bis 2010. — Данные в графике относятся к периоду с 2005 по 2010 годы.

Als Quelle wird … genannt. — Источник данных: … 

Die Grafik ist in Form eines (Balkendiagramms / Kuchendiagramms / …) dargestellt. — График изображен в форме (гистограммы / круговой диаграммы / …)
Далее озвучиваем главную тенденцию:

Was sofort ins Auge fällt, ist die Tatsache, dass … — Сразу бросается в глаза, что …
Ну и дальше иллюстрируем нашу гипотезу конкретными данными из графика. Слова, которые нам для этого понадобятся:

betragen (betrug — betragen) — составлять, равняться

zunehmen (nahm zu — zugenommen) — увеличиваться

abnehmen (nahm ab — abgenommen) — уменьшаться
На Deutsch Online уже есть подробный материал по описанию графиков, повторяться не хочется.
По этому заданию самая частая ошибка — люди просто озвучивают, что видят на графике. А нам нужно понять «посыл» графика, тенденцию, которую он описывает.
 

Международные сертификаты по немецкому языку: иммиграция, работа, образование

10.12.2013

Система международных экзаменов и сертификатов установленного образца по немецкому языку почти так же сложна, как по английскому. В первую очередь это связано с разнообразием целей получения таких сертификатов: одни из них подтверждают уровень владения языком «в общем» и годятся, например, для переселения в Австрию или Германию для воссоединения с супругом (или супругой), на ПМЖ или для получения гражданства, другие нужны для трудоустройства в той или иной сфере деятельности, третьи — для продолжения образования в одном из немецких вузов. Во вторую очередь такое разнообразие — результат того, что сразу несколько центров занимаются разработкой экзаменационных программ и требований: Институт Гете в Германии, Австрийский институт и Университет Фрайбурга (Швейцария). При этом программы по деловому варианту немецкого составляются при участии специализированных учреждений (например, Немецкой торгово-индустриальной палаты). Большинство сертификатов международного образца являются бессрочными, хотя вузы иногда требуют документ «первой свежести»: не старше двух лет.

Пройти тестирование можно уже в возрасте от 10 лет (для некоторых экзаменов верхняя возрастная граница установлена на 14, для других — на 15 и даже 16 годах). Экзамен состоит из двух частей. Письменная включает задания по аудированию, письму и чтению, иногда в ней отдельно выделена лексико-грамматическая часть. Выполнение письменных заданий занимает от 60 до 150 минут в зависимости от уровня сложности и объема. Устная часть сдается без подготовки, на нее отводится до 20 минут, проверяется умение рассказать о себе, понимать и правильно реагировать на вопросы и просьбы, обращаться с вопросами и просьбами к другим людям, договариваться о совместных действиях и принимать общие решения.

Что касается общеязыковых экзаменов для взрослых, то самая полная «линейка» — это Goethe-Zertifikat разных уровней, от А1 до С2. Поскольку уровень сложности нарастает, увеличивается количество времени, отведенного на каждую часть, и разнообразие заданий. Как правило, курсы немецкого языка, на которых готовят к прохождению такого теста, учитывают особенности формата каждого из них.

Уже для уровня А2 предлагаются экзамены для профессиональных целей: telc Deutsch A2 + Beruf и WiDaF. На каждом следующем уровне экзаменационные требования к ним усложняются, но в любом случае задания связаны с деловой коммуникацией и экономической сферой. Сертификат уровня С2 позволяет не только устраиваться на работу, но и поступать в немецкий, австрийский или швейцарский вуз с обучением на немецком языке.

Существуют и отдельные экзамены для тех, кто хотел бы обучаться в университетах этих стран: TestDaF, ÖSD C1 Oberstufe Deutsch (разработан Австрийским институтом), Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang Stufe (экзамен немецких университетов, результаты которого принимаются в других немецкоговорящих странах).

Как и в случаях с другими иностранными языками, подготовиться к прохождению тестов можно в языковых школах практически в любом крупном российском городе. Курсы немецкого языка предлагают разные учебные программы: с учетом возраста слушателей, уровня их стартовой подготовки и желаемой интенсивности. Некоторые осуществляют общеязыковую подготовку, другие — только обучение технике выполнения экзаменационных заданий. 

Но протестироваться можно далеко не в каждом языковом центре. В России приемом таких экзаменов занимается Немецкий культурных центр, или Институт Гете: его отделения есть в Москве и Санкт-Петербурге, многих областных центрах. Гете-Институт предлагает широкий выбор курсов немецкого, входное тестирование для определения своего уровня владения языком, онлайн-уроки и собственно прохождение экзаменов на получение международных сертификатов.

Экзамен TestDaF для иностранцев: особенности, структура

Что такое Goethe-Zertifikat?

Goethe-Zertifikat (Гёте-Институт) – это сертификат, который подтверждает владение немецким языком на продвинутом уровне и необходим для поступления в учебные заведения и приема на работу в немецкоязычных странах.

Кому и зачем нужно сдавать Goethe-Zertifikat?

Сертификат Goethe-Zertifikat пригодится тем, кто планирует поехать учиться и работать в Германию, Австрию или Швейцарию, а также всем, кому необходимо подтверждение высокого уровня владения немецким в виде всемирно признанного языкового диплома.

Goethe-Zertifikat могут получить все заинтересованные, независимо от возраста и национальности. Но сдавать тест рекомендуется с 16-ти лет. Goethe-Zertifikat можно получить по любому из уровней – A1, A2, B1, B2, C1, C2.

Что дает наличие Goethe-Zertifikat ?

Сертификат Goethe-Zertifikat является документированным подтверждением вашего владения немецким языком. Его результаты признаются работодателями и приемными комиссиями образовательных учреждений во многих странах мира в качестве квалификационных свидетельств.

Получение сертификата также является необходимым условием поступления на специальность «Германистика».

Наличие Goethe-Zertifikat означает, что вы:

– умеете следить за ходом повествования, извлекая важную  информацию

– понимаете немецкие статьи различного объема и содержания

– пишете связные и структурированные тексты и умеете находить ошибки в чужих работах

– ясно излагаете свои мысли

– знаете, как аргументировать и защищать свою точку зрения в дискуссии

Какие особенности Goethe-Zertifikat?

B2 – 4 уровень сложности по шестиуровневой шкале умений и навыков Общеевропейских рекомендаций по языковому образованию (http://www.goethe.de/z/50/commeuro/303.htm). Он подтверждает достаточно высокий уровень владения немецким языком.

В отличие от более узкоспециализированного TestDaf, Goethe-Zertifikat имеет не академический, а общий характер.

Еще одно отличие между тестами – особенность устного задания. В TestDaf вам придется говорить с компьютером, в то время как Goethe-Zertifikat предполагает живое общение с экзаменатором.

Каков срок действия Goethe-Zertifikat?

Сертификат Goethe-Zertifikat имеет неограниченный срок действия, но многие немецкие университеты и предприятия требуют предоставить свидетельство о сдаче теста в течение 2-х лет до подачи документов в вуз или на работу.

Goethe – Zertifikat состоит из 4 этапов:

Leseverstehen

Оценивается умение воспринимать текстовую информацию.

В эту секцию входят 5 типа заданий:

1. Тестовое задание к нескольким коротким высказываниям особ.
2. Нужно вставить в текст пропущенные предложения, соответственно смыслу.
3. К тексту прилагается тестовое задание, где нужно выбрать один правильный вариант из трех предложенных.
4. Соотнести тезы определенному тексту из нескольких предложенных, соответственно смыслу.
5. Подобрать подходящий заголовок к нескольких коротким текстам, соответственно смыслу.

На выполнение заданий выделяется 65 минут.

Hörverstehen

Оценивается умение воспринимать информацию на слух.

Аудирование включает в себя 4 задания:

1. Нужно прослушать несколько высказываний и сделать тестовые задания к ним.
2. Еще один текст, прослушав который, необходимо выполнить тестовое задание, выбрав одно правильное утверждение из трех предложенных.
3. К прослушанной дискуссии следует выбрать подходящих ораторов, соответственно тезы
4. К прослушанном докладу необходимо выполнить тестовое задание, выбрав одно правильное утверждение из трех предложенных.

На выполнение всех заданий дается 40 мин.

Schriftlicher Ausdruck

Оценивается знание немецкой грамматики, объем словарного запаса и умение излагать мысли в письменной форме.

Письменная часть состоит из 2 заданий:

1. В первом задание следует написать высказывания по заданной теме в формате заметки на форуме.
2. У Вас возникла обстоятельство, из-за которого Ваши планы поменялись. Нужно написать письмо с извинение лицу, с которым у Вас договоренность, с объяснением причин случившегося.

На выполнение письменной части отводится 75 минут.

Mündlicher Ausdruck

Оценивает умение выражать мысли в четкой и понятной форме.

Устная часть включает в себя 2 задания:

1. Необходимо подготовить короткий доклад по теме, в устной форме выразить основную суть темы и свое собственное мнение относительно поднятого вопроса.

На оценку текста дается 8 минуты.

1. Дискуссия на заданную тему на основании предложенных картинок. Необходимо аргументировать свою точку зрения и опровергать доводы оппонента.

TestDaF и DSH: отличия

TestDaF и DSH — два основных экзамена для зачисления в немецкие вузы. Вы можете сдать любой из них. Главное отличие между ними в том, что TestDaF — стандартизированный экзамен, содержание которого одинаковое вне зависимости от того, где именно вы сдаете этот экзамен, а DSH — разрабатывается в каждом конкретном университете, где он принимается. Соответственно TestDaF можно сдавать и дома, а DSH — только в университете Германии.

Относительно сложности экзамена, студенты рекомендуют сдавать DSH, считая его более легким по сравнению с TestDaF:

Внимание! Обычно DSH сдается в том, случае, если Вы уже зачислены в университет, но Вам не хватает подтверждения знания немецкого. Экзамен в этом случае сдается в том вузе, где Вы собираетесь учиться

Для сдачи TestDaF не требуется ни выбора вуза, ни подтверждения зачисления в него: его можно сдавать предварительно, до начала вступительной компании.

Структура DSH:

1. Понимание и анализ аудиотекста (Hörverstehen)
Необходимо подтвердить понимание научных лекций и рефератов, а также умение конспектировать их (воспринимать на слух). Аудиотекст включает 50-100 строк. Перед прослушиванием вам сообщат его тематику. После этого текст прочитывается вслух один или два раза. Вы можете параллельно делать пометки.После этого будет выдано задание, которое может отличаться в разных вузах. Это могут быть ответы на вопросы по тексту либо передача смысла текста или его части (пересказ)

При оценке знаний уделяется большее внимание содержательной части, а не грамматике.2. Понимание и анализ печатного текста (Leseverstehen)
Производится проверка навыков понимания письменного текста на немецком языке

Необходимо выполнить задания, формулируя фразы самостоятельно, нельзя переписывать текст абзацами. Вам будет предложен неадаптированный текст объемом 30-60 строк, к которому может прилагаться рисунок или график.Возможны различные варианты заданий:• ответы на вопросы по содержанию текста;• комментарии к отрывкам текста;• резюмирование и разбивка текста на смысловые части и т.п.И в этом задании приоритетна содержательная часть, а не грамматическая правильность.3. Составление текста по заданным критериям (Textproduktion)
В этой части экзамена нужно показать умение самостоятельно формулировать в письменном виде связный развернутый текст по заданным критериям. В качестве исходных данных Вам могут быть предоставлены тезисы, конспекты, графики или иллюстрации.Возможны различные типы заданий:• пояснение исходных тезисов;• комментирование тезисов;• письменное развитие предложенных тезисов и т.п.Здесь наряду с содержательной частью (связность текста и т.п.) оценивается грамматическая корректность.4. Понимание и анализ структур научного языка (Grammatikteil)
В этой части экзамена необходимо ответить на вопросы, направленные на понимание, а также дополнение и переформулировку языковых структур, которые составляют часто употребляемую часть научного лексикона.
Материалов и примеров

Учебники

Auf neuen Wegen, Deutsch als Fremdsprache für die Mittelstufe und Oberstufe (Lehrbuch) — универсальный учебник для студентов, владеющих немецким на уровне выше среднего, идеально подходит для подготовки к целому ряду экзаменов. Книга состоит из восьми глав, каждая из которых соотносится с тем или иным языковым навыком

Особое внимание уделяется грамматике и развитию навыков восприятия текстов на немецком языке. Есть много упражнений для самопроверки и самостоятельной подготовки к экзаменам

Prüfungstraining DaF: B2-C1 — учебник представляет собой специализированное и самое популярное пособие по подготовке к TestDaF. Он состоит из двух частей: в первой части студент знакомится со структурой экзамена, а вторая — полноценный пробный тест. В комплекте два диска для проверки навыков восприятия речи.

TestDaF — Training 20.15 — книга помогает подготовиться ко всем частям экзамена DaF с помощью выполнения заданий и самопроверки. Учебник также включает в себя пробный тест для оценки уровня знаний.

Mit Erfolg zum TestDaF B2-C1: Übungs- und Testbuch — пособие состоит из четырех модулей: чтение, аудирование, письмо и говорение. Каждый включает в себя обучающую часть и задания, правильные ответы на которые даны в конце книги. Помимо модулей, есть тренировочные тесты DaF и диски для аудирования.

Training TestDaF — Trainingsbuch mit 2 Audio-CDs — пособие нацелено на интенсивную тренировку навыков перед сдачей экзамена. Она развивает и проверяет навыки студента во всех четырех языковых составляющих, включает в себя примеры реальных тестов и аудиодиски.

Fit für den TestDaF — учебник из серии «Fit für…», который был создан специально для подготовки к TestDaf. Пособие дает целостное представление о структуре экзамена, увеличивает словарный запас, улучшает навыки грамматики, чтения, говорения, аудирования и письма.